A.審美態(tài)度
B.審美需要
C.審美直覺(jué)感受能力
D.審美趣味
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A.平行關(guān)系
B.包含關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.以上都不是
A.繪
B.舞蹈
C.游戲
D.裝飾
A.美學(xué)課
B.美育課
C.德育課
D.音樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)課
A.社會(huì)主義物質(zhì)文明將重心放在“物”之上，放在“有用性”之上
B.社會(huì)主義物質(zhì)文明能夠解決實(shí)用與審美有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題
C.社會(huì)主義物質(zhì)文明與人的創(chuàng)造力發(fā)展并無(wú)多大關(guān)系
D.社會(huì)主義物質(zhì)文明是人為物役的文明
A.人們的物質(zhì)豐富的程度
B.人們的物質(zhì)與文化需求的全面、綜合滿(mǎn)足程度與環(huán)境狀況
C.人們的精神需求滿(mǎn)足的程度
D.自我實(shí)現(xiàn)的程度
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
儒家和道家的美育思想有什么不同？
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
審美實(shí)踐包括（）
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）