A.絕對臥床階段
B.相對臥床階段
C.工作治療階段
D.生活訓(xùn)練階段
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A.以求助者為中心
B.把心理治療看成是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程
C.非指令性治療的技巧
D.治療中采集病史,作出診斷
A.通過肌肉進(jìn)行的反復(fù)“收縮-放松”的循環(huán)對照訓(xùn)練
B.由美國的Benson依據(jù)東方靜默法的特點(diǎn)而提出
C.是一種訓(xùn)練程式固定的程序
D.為系統(tǒng)脫敏法的一個(gè)組成部分
A.漸進(jìn)性放松
B.自生訓(xùn)練
C.主動睡眠
D.Benson的松弛反應(yīng)
A.可以塑造良好行為
B.可以消除病人的焦慮情緒
C.對兒童求助者,成人的示范模型效果最好
D.康復(fù)病人的現(xiàn)身說法是一種示范作用
A.系統(tǒng)脫敏法
B.放松療法
C.生物反饋療法
D.滿灌療法
最新試題
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后,哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說,將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期,即()。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?
簡述智力的概念及其決定因素。
在進(jìn)行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
簡述感覺的對比性及其分類。
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。