問(wèn)答題田中義久的“大眾傳播過(guò)程圖式”有什么特點(diǎn)?
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述傳播過(guò)程的特點(diǎn)。
4.問(wèn)答題拉斯韋爾的“5W”模式的意義是什么?它有什么缺陷?
5.問(wèn)答題傳播過(guò)程有哪些基本構(gòu)成要素?
6.問(wèn)答題體外化信息系統(tǒng)經(jīng)歷了功能分化和多樣化的過(guò)程,正在迎來(lái)一個(gè)從新統(tǒng)和的時(shí)代。如何理解這個(gè)觀點(diǎn)?
8.問(wèn)答題論述電子傳播的發(fā)展在人類傳播史上的里程碑意義。
最新試題
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
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世界上最早的有關(guān)新聞倫理準(zhǔn)則的文件是()
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美國(guó)學(xué)者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時(shí),強(qiáng)調(diào)人際傳播關(guān)心的是()
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就效果層次而言,“有限效果論”忽視了一個(gè)層次,即()
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19世紀(jì)中期系統(tǒng)總結(jié)自由主義理論的著作《論自由》,作者是()
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按照拉斯韋爾的說(shuō)法,人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵,其功能是()
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“觀展/表演”理論認(rèn)為,更能體現(xiàn)當(dāng)代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是()
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“進(jìn)步中世界的媒介體系”中的“進(jìn)步中世界”是指()
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互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對(duì)信息的控制權(quán),是因?yàn)樗鼛?lái)了()
題型:多項(xiàng)選擇題