問(wèn)答題拉斯韋爾的“5W”模式的意義是什么？它有什么缺陷？
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1.問(wèn)答題傳播過(guò)程有哪些基本構(gòu)成要素？
2.問(wèn)答題體外化信息系統(tǒng)經(jīng)歷了功能分化和多樣化的過(guò)程，正在迎來(lái)一個(gè)從新統(tǒng)和的時(shí)代。如何理解這個(gè)觀點(diǎn)？
4.問(wèn)答題論述電子傳播的發(fā)展在人類(lèi)傳播史上的里程碑意義。
7.問(wèn)答題人類(lèi)語(yǔ)言具有哪5個(gè)特點(diǎn)？
8.問(wèn)答題為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造了語(yǔ)言？
10.問(wèn)答題馬克思主義精神交往理論與行為主義傳播學(xué)的本質(zhì)區(qū)別是什么？
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霍爾認(rèn)為，觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
受眾應(yīng)有的言論自由以及通過(guò)大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新聞?shì)浾摫O(jiān)督主要表現(xiàn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在美國(guó)傳媒奧論監(jiān)督史上具有里程碑意義的“水門(mén)事件”調(diào)查，發(fā)生在上世紀(jì)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從傳媒發(fā)展的角度看，人類(lèi)傳播大致經(jīng)歷了五個(gè)階段，其中第三階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“知識(shí)溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“觀點(diǎn)的公開(kāi)市場(chǎng)”出自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對(duì)信息的控制權(quán)，是因?yàn)樗鼛?lái)了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些傳播機(jī)制屬于集合行為特有的傳播機(jī)制？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱(chēng)為（）傳播。
題型：填空題