人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。

在人際交往不同的階段，雙方的自我暴露水平是不一樣的，關(guān)系越親密，雙方的自我暴露越深。

某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào)，在出黑板報(bào)的過程中，應(yīng)該抱有的想法是（）。

上課前的禮儀是（）。

敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，越是被動(dòng)的交往者，其在人際關(guān)系中越有安全感。

“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流，它使人趨向（）。

屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括（）。

與他人溝通交往時(shí)，應(yīng)該做到（）。

餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門居中的主位上。（）