簡述學生問題行為的類型。

為什么教育性是師生互動的首要特征？

簡述班主任如何利用成功體驗提升學生的自我效能感。

教室環(huán)境布置設(shè)計原則有哪些？

“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點？

作業(yè)批改中的及時反饋與矯正要注意哪些方面？

教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些？

班級制度制定應有哪些步驟？

簡述家長工作管理制度。

小學班級中的小組功能有哪幾個方面？