運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

情感和情緒是一樣的。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對(duì)周圍事物不感興趣。

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。