幼兒園游戲評價的原則有（）。

學(xué)前評價中對幼兒發(fā)展的評價包括以下哪幾個方面（）。

對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r作出評價結(jié)論時必須（）。

評價標(biāo)準(zhǔn)有其特定的內(nèi)涵。正確理解評價標(biāo)準(zhǔn)，必須明確以下哪些因素（）。

全面性原則是由《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于在（）方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展這一保育教育的總目標(biāo)決定的。

差距評價模式主要用于評價教育方案或教育機(jī)構(gòu)是否符合某些共同同意的標(biāo)準(zhǔn)或大家認(rèn)可的最低標(biāo)準(zhǔn)。

綜合評價是指將評價內(nèi)容分解成幾個項目分別進(jìn)行評價的評價方法。

ECERS-R將班級的師生互動分為三個維度：情感支持、班級管理、指導(dǎo)策略。

20世紀(jì)50年代，美國實施了大規(guī)模的貧窮兒童的補(bǔ)償教育計劃，即“提前開端計劃”。

集中量是用來描述數(shù)據(jù)分布集中趨勢或數(shù)據(jù)典型水平的量，它能反映頻數(shù)分布中大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況。