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20世紀(jì)50年代,美國實施了大規(guī)模的貧窮兒童的補償教育計劃,即“提前開端計劃”。
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達維采用事件抽樣法研究學(xué)前兒童吵架事件,成為早期運用事件抽樣法的經(jīng)典研究。
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指標(biāo)的外延是指該項指標(biāo)評價的是什么內(nèi)容。
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