A.思想政治工作
B.獎勵
C.積極強化
D.工作內(nèi)容豐富化
E.職工參加管理
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A.正式工人覺得這樣的活丟面子,所以不愿意做
B.正式工人的技術(shù)能力強些,做這些活有些浪費人才
C.正式工人希望能更好地實現(xiàn)自我價值
D.臨時工更多考慮生理需要,多賺錢養(yǎng)家糊口
E.正式工人考慮的是生理需要及更高層次的需要
A.員工出現(xiàn)失誤時,給以記過處分
B.對愛打小報告者采取冷漠態(tài)度,使之因自討沒趣而放棄這種不良行為
C.員工表現(xiàn)出色時,給他發(fā)獎金
D.對請客送禮者,關(guān)門拒之
E.對喜歡奉承拍馬屁者,冷臉相待
A.計件工資
B.計時工資
C.計件超產(chǎn)獎
D.月度獎
E.年終分紅
A.內(nèi)容型激勵理論
B.過程型激勵理論
C.改造型激勵理論
D.強化理論
E.需求層次論
A.工作本身的特點
B.責任感
C.提升和發(fā)展
D.工作的物理條件
E.上司的賞識
最新試題
美國的羅伯特豪斯和迪爾教授認為應怎樣提高人的積極性?
如果一個人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
院長為什么要撤劉工的組長職務?請用領(lǐng)導素質(zhì)理論分析劉工的個人素質(zhì)特點。
劉工的管理風格是什么樣的?請運用所學過的領(lǐng)導理論分析劉工的領(lǐng)導行為特征。
如果用M(積極性的高低)=E(期望值)·V(效價)來表示王安激勵員工的過程,那么請你指出這個模型中什么是目標、變量和關(guān)系?
()是社會價值與社會需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過程。
第一個把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學者是()。
如何進行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)?
導致人們行為發(fā)生的內(nèi)部原因有()。
季老對這樣的部下應如何管理?