依據目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠學并應該學適宜學的知識范疇是指（）。

制定具體活動計劃時，應從（）開始

對觀察理解不正確的是（）

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統一要求

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系

學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。

對教育教學之間的關系理解不正確的是（）