作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

發(fā)展性教師評價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）

通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。