A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
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A.專業(yè)情意
B.專業(yè)知識(shí)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)能力
A.引導(dǎo)學(xué)生自主的原則
B.施加教育影響的原則
C.促進(jìn)品德內(nèi)化的原則
D.政治教育的原則
A.教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展
B.教育要適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
C.教育要適應(yīng)并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.教育要適應(yīng)并促進(jìn)政治的發(fā)展
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.學(xué)校即社會(huì)
B.教育即生活
C.教師中心
D.兒童中心
最新試題
教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類?()
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
教學(xué)的()值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
()等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。