（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過(guò)去、未來(lái)敞開心扉和彼此接納的過(guò)程。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有（）。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。