A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.隊伍結(jié)構(gòu)
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D.課程結(jié)構(gòu)
E.隊伍結(jié)構(gòu)
A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.學(xué)科結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.能級結(jié)構(gòu)
A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.學(xué)科結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.能級結(jié)構(gòu)
A.國家主導(dǎo)評估方向
B.評估活動制度化
C.評估活動規(guī)范化
D.評估功能多樣化
E.評估系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化
A.法律化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.多樣化
E.特色化
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()