單項選擇題不屬于我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)是（）。
A.馬克思主義理論教育
B.中國近現(xiàn)代史教育
C.社會主義核心價值體系教育
D.專業(yè)技能教育
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1.單項選擇題教師道德的靈魂是（）。
A.教師道德原則
B.教師道德義務
C.教師道德良心
D.教師道德品質(zhì)
2.單項選擇題“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。
A.肯定性服務
B.否定性服務
C.前導性服務
D.超越性服務
3.單項選擇題屬于“堅韌不拔，勇于探索”的要求的是（）。
A.刻苦學習，不斷探求
B.不畏艱險，開拓進取
C.堅持真理，獻身科學
D.以上都是
4.單項選擇題處理師生關(guān)系最基本的道德要求是（）。
A.熱愛學生，誨人不倦
B.學為人師，行為示范
C.以身作則，為人師表
D.精通業(yè)務，學而不厭
5.單項選擇題學習和研究教師倫理學，有助于教師在復雜的道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的（）和道德行為選擇，從而提高對善惡、是非、榮辱的辨析水平，增強道德自主精神和自控能力。
A.道德判斷
B.道德認知
C.道德實踐
D.道德學習
最新試題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
題型：判斷題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
題型：判斷題
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
題型：單項選擇題
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
題型：判斷題
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
題型：單項選擇題
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
題型：多項選擇題