A.獲得快樂、幸福多少
B.知識和理念
C.“義”
D.無產(chǎn)階級的階段利益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德動機(jī)的斗爭實(shí)質(zhì)是在道德主體外部的利益傾向斗爭
B.道德動機(jī)的斗爭核心是維護(hù)何種利益的問題
C.動機(jī)的斗爭主要圍繞個(gè)人利益和教育事業(yè)整體利益的沖突
D.教師對自身道德行為動機(jī)的選擇應(yīng)是增進(jìn)社會教育事業(yè)的整體利益
A.行為目的是行為結(jié)果的實(shí)現(xiàn)
B.行為結(jié)果與目的、動機(jī)的關(guān)系始終是一致的
C.行為結(jié)果對行為價(jià)值的意義具有絕對性
D.意志自由論認(rèn)為：行為結(jié)果對行為的道德價(jià)值具有決定性意義
A.剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果
B.篡改他人研究成果
C.借鑒他人的研究數(shù)據(jù)
D.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實(shí)、編造虛假研究成果
E.買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
A.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)
B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人
C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭
D.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生
最新試題
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
用好師德評價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價(jià)的初衷。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教育大計(jì)，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。