A. 成人教育
B. 特殊教育
C. 職業(yè)教育
D. 高等教育
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A. 現(xiàn)代學(xué)制
B. 分支學(xué)制
C. 雙軌學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
A. 愛國主義
B. 社會責(zé)任感
C. 創(chuàng)新精神
D. 實踐能力
A. 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)如何
B. 培養(yǎng)人才的質(zhì)量如何
C. 創(chuàng)新精神如何
D. 實踐能力如何
A. 學(xué)位
B. 學(xué)術(shù)稱號
C. 榮譽(yù)
D. 畢業(yè)證
A. 記過
B. 留校察看
C. 開除學(xué)籍
D. 嚴(yán)重警告
最新試題
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()