改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負責受理學生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。

申請設(shè)立高等學校時，應(yīng)當向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利，也有利于加強對學校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設(shè)。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。