每位學(xué)習(xí)者都有自己的學(xué)習(xí)特征與學(xué)習(xí)策咯,下面是一位漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征:
喜歡閱讀小說(shuō)或者報(bào)紙,能夠較快地理解語(yǔ)法與語(yǔ)篇的含義;
喜歡自由表達(dá),傾向于回答開(kāi)放式問(wèn)題,積極與同學(xué)就某些話題展開(kāi)討論;
善于向他人學(xué)習(xí),例如,經(jīng)常向周圍的中國(guó)人請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
A.馬克:閱讀文章時(shí)遇到生詞立刻查詞典
B.大內(nèi):學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)盡量運(yùn)用自己的母語(yǔ)知識(shí)
C.艾米:先理解習(xí)慣用語(yǔ)的使用情境,然后再全部背下來(lái)
D.大衛(wèi):不知道怎么表達(dá)時(shí)使用更容易的詞匯或者句子來(lái)表達(dá)
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每位學(xué)習(xí)者都有自己的學(xué)習(xí)特征與學(xué)習(xí)策咯,下面是一位漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征:
喜歡閱讀小說(shuō)或者報(bào)紙,能夠較快地理解語(yǔ)法與語(yǔ)篇的含義;
喜歡自由表達(dá),傾向于回答開(kāi)放式問(wèn)題,積極與同學(xué)就某些話題展開(kāi)討論;
善于向他人學(xué)習(xí),例如,經(jīng)常向周圍的中國(guó)人請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
A.認(rèn)知策略
B.補(bǔ)償策略
C.社交策略
D.元認(rèn)知策略
每位學(xué)習(xí)者都有自己的學(xué)習(xí)特征與學(xué)習(xí)策咯,下面是一位漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征:
喜歡閱讀小說(shuō)或者報(bào)紙,能夠較快地理解語(yǔ)法與語(yǔ)篇的含義;
喜歡自由表達(dá),傾向于回答開(kāi)放式問(wèn)題,積極與同學(xué)就某些話題展開(kāi)討論;
善于向他人學(xué)習(xí),例如,經(jīng)常向周圍的中國(guó)人請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
A.聽(tīng)覺(jué)型,合作學(xué)習(xí)型
B.視覺(jué)型,合作學(xué)習(xí)型
C.聽(tīng)覺(jué)型,獨(dú)立學(xué)習(xí)型
D.視覺(jué)型,獨(dú)立學(xué)習(xí)型
A.幼兒園孩子
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.成人
A.課文型
B.結(jié)構(gòu)型
C.話題型
D.文化知識(shí)型
A.水平測(cè)試
B.成績(jī)測(cè)試
C.學(xué)能測(cè)試
D.診斷測(cè)試
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