單項選擇題教師對學生活動的敏感性及能根據(jù)新的、意外的情況快速作出反應，果斷采取恰當教育教學措施的一種獨特的心理品質(zhì)，稱為（）

A.教育能力
B.教育品質(zhì)
C.教學素質(zhì)
D.教育機智


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1.單項選擇題在馬斯洛的需要層次理論中，人類需要的最高層次是（）

A.尊重的需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全需要
D.相愛與歸屬的需要

2.單項選擇題.對客觀事物運動的延續(xù)性和順序的反映屬于（）

A.時間知覺
B.方位知覺
C.形狀知覺
D.大小知覺

3.單項選擇題根據(jù)動機的歸因理論，屬于可控的內(nèi)在因素是（）

A.能力高低
B.身心狀態(tài)
C.努力程度
D.任務難易

4.單項選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特征是（）

A.對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
B.認為每個人都有自己的意圖和需要
C.考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象
D.開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的

5.單項選擇題提出元認知的是（）

A.苛勒
B.弗拉維爾
C.威特金
D.哈維斯特