自20世紀90年代以來，奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。

政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。

Y理論認為個體和組織的目標應該融合，只要能注意滿足個體的需求和利益，個體就能為組織盡更多義務和責任。

政策分析是政策科學的研究方法論，是運用一定的科學研究方法去解決社會問題的一個應用性學科。

所有國家的公務員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

從一名普通的機械工到整個公司的總工程師，泰勒僅僅用了六年的時間。（）

執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。

政策分析人員著手進行政策分析時，他面對整個社會。

自美國行政學家古德諾率先提出建立行政學的主張之后，西方行政學迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵，又不乏重要實踐價值的綜合性學科。

《權力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制，擴大了地方的自主權。