現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程，可以在非制度化的渠道內(nèi)實現(xiàn)。

所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。

在新公共行政學(xué)者們看來，政治—行政分離只是一種理論虛構(gòu)，在現(xiàn)實的政治與行政運行中行政體系游離于政策制定之外的狀況根本不存在。

19世紀(jì)中葉以后，恩賜制的弊端日益顯露，同時工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會的政府人事制度。

在行政研究的德國階段中，斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。

法默爾是英國當(dāng)代著名的行政學(xué)家。

政策分析人員著手進行政策分析時，他面對整個社會。

政策分析是政策科學(xué)的研究方法論，是運用一定的科學(xué)研究方法去解決社會問題的一個應(yīng)用性學(xué)科。

下列屬于巴納德所謂的組織的基本特點的是（）