蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。

在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復(fù)兒童提出的問題，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

（）提出應(yīng)當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

DI直接教學(xué)模式是為（）歲兒童設(shè)計的課程方案。

蒙臺梭利還設(shè)計了（），讓兒童通過練習(xí)，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。

認為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗"，這種課程定義是認為（）。

傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。