應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指（）。

播音員和主持人在體驗(yàn)受眾情感的需求方面要做到（）。

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問題。

新聞受眾調(diào)查中的“村莊”是（）。

長期以來，許多人認(rèn)為健康就是指身體沒病，他們有一種錯(cuò)誤觀念即（）。

2001年夏天，中央電視臺(tái)現(xiàn)場直播了中國足球隊(duì)在“十強(qiáng)賽”上的比賽，中國隊(duì)不負(fù)眾望沖進(jìn)世界杯，令廣大受眾十分振奮，這種心理與態(tài)度的刺激都是由（）引起的。

新聞編輯在立足全局的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)應(yīng)該把住什么關(guān)？

從傳播過程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對(duì)其自然人格含義的解釋應(yīng)該是（）。

為什么說受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點(diǎn)密不可分？

報(bào)紙報(bào)道戶籍制度將改革的消息后，一部分人認(rèn)為好，一部分人表示擔(dān)憂，還有一部分人表示無所謂，這種現(xiàn)象是受眾的（）。