簡要回答得爾菲法的具體做法。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

內(nèi)容分析方法屬于（）。

當(dāng)自變量有多個層次，即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時，宜采用（）。

下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）

案例研究的分析單位取決于（）。

結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。

撰寫研究報告，下列因素中，需要考慮（）。

在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）

以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）