A.內(nèi)容判斷法
B.重復(fù)檢驗(yàn)法
C.對(duì)分法
D.標(biāo)準(zhǔn)法
E.交互檢驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)容判斷法
B.重復(fù)檢驗(yàn)法
C.對(duì)分法
D.標(biāo)準(zhǔn)法
E.交互檢驗(yàn)法
A.局內(nèi)觀察
B.局外觀察
C.痕跡觀察
D.行為標(biāo)志觀察
E.實(shí)地觀察
A.專(zhuān)家法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.反頭腦風(fēng)暴法
D.德?tīng)柗品?br />
E.反德?tīng)柗品?/p>
A.現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活
B.個(gè)人生活經(jīng)歷
C.各種文獻(xiàn)資料
D.他人生活經(jīng)歷
E.個(gè)人的想象
A.選好觀察對(duì)象和環(huán)境
B.選準(zhǔn)觀察時(shí)間和場(chǎng)合
C.關(guān)系問(wèn)題
D.方法問(wèn)題
E.選擇觀察器具
最新試題
下列題目中,不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是()。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?!皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過(guò)抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96)()
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
撰寫(xiě)研究報(bào)告,下列因素中,需要考慮()。
以下哪些情境適用于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談?()
簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。
關(guān)于案例研究,下列說(shuō)法不正確的有:()
數(shù)據(jù)的清理不包括()。