A.后注
B.前注
C.夾注
D.腳注
E.尾注
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A.實驗組與變量組
B.自變量與因變量
C.實驗組與控制組
D.前測與后測
E.原因與結果
A.實驗室觀察
B.實地觀察
C.結構式觀察
D.非結構式觀察
E.參與式觀察
A.資料的審核
B.資料的歸納
C.資料的真實性的審查
D.資料的分類
E.資料的匯總
A.界定總體
B.編制抽樣框
C.確定樣本數(shù)和抽樣方法
D.實際抽取樣本
E.評估樣本質(zhì)量
A.測量主體
B.測量客體
C.測量內(nèi)容
D.測量法則
E.測量結果
A.用主觀存在的具體事物來設計操作定義
B.用看不見的社會現(xiàn)象來設計操作定義
C.用客觀存在的具體事物來設計操作定義
D.用看得見的社會現(xiàn)象來設計操作定義
E.用社會測量的方法來設計操作定義
A.普查
B.重點調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.抽樣調(diào)查
E.個案調(diào)查
A.探索性研究
B.理論性研究
C.描述性研究
D.應用性研究
E.解釋性研究
A.探索性研究
B.截面研究
C.描述性研究
D.歷時研究
E.解釋性研究
A.探索性研究
B.理論性研究
C.描述性研究
D.應用性研究
E.解釋性研究
最新試題
?實證研究強調(diào)用經(jīng)驗事實來證明抽象邏輯,是社會科學理論的重要來源?!皩嵶C研究”對應的英文表述是()。
簡要回答觀察法的基本原則和要求。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)?()
內(nèi)容分析方法屬于()。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結果特征的是()。
數(shù)據(jù)的清理不包括()。
通常說的訪談的進入,至少有三個層次。依次為()。
一般來說,文獻回顧是學術論文的重要組成部分,以下關于文獻回顧的說法正確的有()。
一般來說,對調(diào)查數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)庫化有三個步驟,依次是()、()和()。