判斷題勞動技能是有效地從事勞動、創(chuàng)造勞動價(jià)值和造福人類的基本能力，具有重要的道德意義。
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3.單項(xiàng)選擇題船員職業(yè)道德的特別要求是（）。
A.和睦相處，互相協(xié)作
B.遵紀(jì)守法、紀(jì)律嚴(yán)明
C.我為人人、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)
4.單項(xiàng)選擇題（）是船員職業(yè)道德的特別要求。
A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全運(yùn)輸
B.虛心學(xué)習(xí)、精益求精
C.誠實(shí)勞動、忠于職守
5.單項(xiàng)選擇題（）不是船員職業(yè)道德的特別要求。
A.虛心學(xué)習(xí)、精益求精
B.團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)
C.愛國敬業(yè)，為國爭光
最新試題
安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動紀(jì)律、安全方針和安全知識、安全技能訓(xùn)練、安全正反典型等教育。
題型：判斷題
“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。
題型：判斷題
對船舶的安全性的有效評估，可以（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。
題型：判斷題
對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。
題型：判斷題
人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。
題型：判斷題
船員日常安全教育的手段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。
題型：判斷題
日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
題型：判斷題
有效地組織和激勵船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。
題型：判斷題