為防止重大損害，唯一的途徑是防止事故的再次發(fā)生。為了實現(xiàn)這一目標，首先必須消除人的不安全行為，這是防止事故和人員傷亡的最直接和最高效的手段。

足夠營養(yǎng)的膳食、必要的休息和適度的娛樂是消除疲勞、保持充沛精力的有效途徑。

系統(tǒng)要素分析方法的優(yōu)點在于能有效地避免事故原因的遺漏，避免片面強調(diào)船員責任，有利于從管理角度采取預防措施，防止同類事故的再次發(fā)生。

日常安全教育手段，按組織形式劃分有集體教育，個人教育等。

“四階段安全教育法”特別適合于新船員安全和職業(yè)技能教育。

單獨進入封閉艙室時必須佩戴過濾式呼吸器。

提高船員的安全意識是安全教育的唯一目的。

船舶日常安全教育的內(nèi)容包括安全知識教育、安全技能訓練、勞動紀律教育等方面。

只要負責值班安排的船員了解人體生理節(jié)律和失效浴盆曲線對疲勞和事故的影響即可。

進入封閉艙室要提前擬定行動計劃報大副、船長批準。