問答題簡述運用講授法的基本要求。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題男同學小薛平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“陳某，我愛你”，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小薛的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小薛要求李老師歸還手機，李老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長了解此事后指出，李老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權；②批評的話語侵犯學生的人格權；③收繳手機侵犯學生的財產權；④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3.單項選擇題個性心理特征中具核心意義的是（）
A.能力
B.氣質
C.性格
D.興趣
4.單項選擇題人們只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把書拿來讀，而想不到還能當?shù)首佑谩Ｐ默墝W家將這稱為（）
A.遷移效應
B.問題表征
C.原型啟發(fā)
D.功能固著
5.單項選擇題學校心理輔導的目標是（）
A.滿足需要，促進健康
B.關注生存，促進發(fā)展
C.學會調適，尋求發(fā)展
D.身體健康，學會學習
最新試題
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
題型：單項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題