判斷題以改進教師的教和學生的學為目的，側重于過程的評價是診斷性評價。
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1.單項選擇題（）是心理活動中對于有關對象的指向和集中，是初中生反映心理活動專注程度的一個特征，而不是一個獨立的心理過程。
A.注意
B.感知
C.意志
D.思維
4.單項選擇題認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是（）
A.孟子
B.荀子
C.格塞爾
D.威爾遜
5.單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育的各個階段，學校教育必須做到（）
A.全面普及義務教育，全面掃除文盲
B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量
D.全面發(fā)展，面向全體
最新試題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現的教育法律權利的表現形式是（）。
題型：單項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
關于學校心理健康教育主題選擇的依據，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題