問答題

閱讀下列材料,并回答問題。
甲同學活潑好動、能說會道、反應靈活、愛好交際,他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際,他上課時不愛發(fā)言,學習不主動。
甲、乙同學分別是什么氣質(zhì)類型?面對二者的不同表現(xiàn),作為教師,如何使他們揚長避短?


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題專制型教師對學生可能產(chǎn)生()等影響。

A.對抗或者屈服
B.增強創(chuàng)造力
C.對教師陽奉陰違
D.輕松愉快

2.單項選擇題“余音繞梁,三日不絕于耳”屬于()

A.形象記憶
B.動作記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶

5.單項選擇題下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念()

A.學生應該什么都學,而且什么都要學好
B.為減輕負擔,不給學生留作業(yè)
C.不要學生考試,尤其是百分制考試
D.教育應該使學生主動、生動、愉快的發(fā)展

7.單項選擇題學校心理教育的重心是()

A.心理規(guī)律的掌握
B.心理學知識的學習
C.心理素質(zhì)教育
D.理想教育

8.多項選擇題某班主任將差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距離與前面隔開,對這種做法理解正確的是()

A.體現(xiàn)了對差生的管理
B.這一行為體現(xiàn)了對差生的歧視
C.缺乏教育公平
D.符合大多數(shù)學生的利益

最新試題

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

以下對“立德樹人”理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

對于張老師的做法,以下評價正確的是()。

題型:多項選擇題

初二女生欣欣與男同學林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題

要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度,按認知失調(diào)理論,最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()

題型:單項選擇題

根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是()。

題型:單項選擇題

陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術(shù)老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。

題型:多項選擇題

引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。

題型:單項選擇題

關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。

題型:單項選擇題