單項選擇題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時,采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式,這種直觀的手段是()。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀


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1.單項選擇題“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。

A.知識的傳授
B.發(fā)展學生的能力
C.培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學生良好的思想品德

3.單項選擇題教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是()。

A.收集資料
B.選擇課題
C.提出假設
D.制訂方案

5.單項選擇題孔子的教學主張不包括()。

A.不憤不啟,不悱不發(fā)
B.學而不思則罔,思而不學則殆
C.有教無類
D.教學相長

7.單項選擇題提出多元智力理論的心理學家是()。

A.斯滕伯格
B.瑟斯頓
C.吉爾福特
D.加德納

8.單項選擇題上好一節(jié)課的最根本標準是()。

A.教學目的明確
B.教學內(nèi)容正確
C.教學方法靈活
D.學生主體性充分發(fā)揮

9.單項選擇題小強考試前緊張,憂心忡忡,考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于()。

A.考試焦慮癥
B.考試強迫癥
C.考試抑郁癥
D.考試陣發(fā)性緊張癥

10.單項選擇題人們常說:教學有法,而無定法。這句話反映了教師勞動的()。

A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.差異性

最新試題

在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。

題型:單項選擇題

某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。

題型:單項選擇題

夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項選擇題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。

題型:單項選擇題

對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。

題型:單項選擇題

小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用()。

題型:單項選擇題

下列關于壬戌學制表述有誤的是()。

題型:單項選擇題

簡述文獻查閱對教學研究的作用。

題型:問答題

涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

題型:單項選擇題

老師要求同學們第二天帶100根小木棒來學習數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒,隨口說了一句:路上掉了一根,這應該不夠100根。小明著急的哭起來,說老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。

題型:單項選擇題