A.權威階段
B.可逆性階段
C.自我中心階段
D.公正階段
你可能感興趣的試題
A.平行管理原則
B.協調一致原則
C.教管結合原則
D.自主參與原則
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
A.翻轉課堂
B.貝爾—蘭卡斯特制
C.小隊教學
D.道爾頓制
A.強化法
B.系統脫敏法
C.懲罰法
D.肯定性訓練
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重沖突
A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
A.流暢性
B.變通性
C.多維性
D.獨創(chuàng)性
A.定勢
B.低谷現象
C.高原現象
D.功能固著
A.先行組織者
B.過程組織者
C.教學組織者
D.平行組織者
A.分化
B.消退
C.泛化
D.撤銷
最新試題
五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。
《三字經》是我國古代的經典啟蒙教材,直至今日,我們仍能看見許多小學生學習《三字經》。這說明教育具有()。
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
下列關于壬戌學制表述有誤的是()。
在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。
小明登錄某網站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。
曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師,理由是“我想要老師表揚我,做一個好孩子”。依據科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學生處于()。
小七這次期末考試的數學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。