小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子，這時京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉頭對正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點飯，陳老師回應這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。

班級里有的幼兒活潑，有的幼兒內向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有（）。

三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報告有關機關，該機關應對明明的母親（）。

理學，也叫道學，是宋明儒家哲學思想，影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中，人稱“濂溪先生”的是（）。

小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。這首兒歌的作者是（）。

根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務委員會職權的是（）。

下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是：（）。

平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。

安全標志是表達特定安全信息的標志，有圖形符號，安全色以及形狀或文字構成，用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所，指導人們采取合理行為，下列安全標志中，表示“當心夾手”的是（）。