奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括（）。

小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。

20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球，其心理學理論基礎是（）

根據(jù)學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）

在試誤學習的過程中，當刺激與反應之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。

簡述建構主義理論對當前教育實踐的啟示。

加涅根據(jù)學習結果提出的學習類型有（）、心智技能學習、動作技能學習、認知策略學習和態(tài)度學習。

學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）

“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。

桑代克認為學習的進程是一種（）過程。