A.提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)
B.提高凝聚力
C.塑造負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神
D.激發(fā)創(chuàng)造力
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A.協(xié)調(diào)
B.反饋
C.責(zé)任
D.決心
A.確定特色的執(zhí)行力文化內(nèi)容
B.構(gòu)建“不講任何借口”的行為準(zhǔn)則
C.服從誠實(shí)的態(tài)度
D.提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)
A.自律性
B.自強(qiáng)性
C.自為性
A.嚴(yán)格要求自己
B.正確看待問題
C.合理運(yùn)用心理防衛(wèi)機(jī)制緩解心理壓力
A.生理自我
B.抽象自我
C.心理自我
D.社會自我
A.正當(dāng)防衛(wèi)
B.防衛(wèi)過當(dāng)
C.緊急避險(xiǎn)
A.直接性
B.抽象性
C.具體性
A.必須堅(jiān)持發(fā)展
B.必須堅(jiān)持以人為本
C.必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)
D.必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧
A.物質(zhì)性
B.主觀性
C.實(shí)踐性
D.能動性
最新試題
創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮,與知識儲備無關(guān)。
從廣義上來講,每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
在職場中,職業(yè)人可以張揚(yáng)個(gè)性,有什么樣的情緒都可以自由表達(dá)。
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
我國的國體是全國人民代表大會制。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
強(qiáng)迫癥是以反復(fù)的、持久的強(qiáng)迫觀念或和強(qiáng)迫動作為主要癥狀。
寬脫貧攻堅(jiān)途徑就是要轉(zhuǎn)移就業(yè)一批、扶持生產(chǎn)發(fā)展一批、扶貧搬遷安置一批、低保政策兜底一批、.應(yīng)急救助一批。