A.1982年《中華人民共和國(guó)憲法》
B.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.1995年《中華人民共和國(guó)教育法》
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A.改革正規(guī)教育
B.發(fā)展成人教育
C.實(shí)施終身教育
D.推行回歸教育
A.社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校系統(tǒng)
C.高等教育
D.近代中等教育
A.促進(jìn)公平
B.普及中等教育
C.改革創(chuàng)新
D.提高質(zhì)量
A.《終身教育引論》
B.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
C.《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》
D.《全民終身學(xué)習(xí)》
A.①②③
B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.基礎(chǔ)教育特殊教育
B.基礎(chǔ)教育繼續(xù)教育
C.初等教育繼續(xù)教育
D.初等教育特殊教育
最新試題
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括（）。
我國(guó)第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時(shí)的法規(guī)名稱是（）
（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。
自近代學(xué)制興起，道德教育獨(dú)尊地位被打破。
學(xué)制受一定社會(huì)的文化素影響。下列表述不正確的是（）。
終身教育的基本性質(zhì)包括（）①教育是一個(gè)人終身而非一個(gè)階段的事情②教育是社會(huì)化和選拔兩大并重③一生公共機(jī)會(huì)，都能良好的成長(zhǎng)發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)所，接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
1904年，《奏定學(xué)堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。
我國(guó)學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）
現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作的能力。