單項(xiàng)選擇題

教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)有()
①教育普及化的開(kāi)始
②“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出
③教育法制化的形成
④教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

A.①③
B.①②④
C.②④
D.①②③④


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2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)第一部馬克思主義教育學(xué)著作是()

A.商務(wù)印書(shū)館編的《教育學(xué)》
B.楊賢江的《新教育大綱》
C.凱洛夫的《教育學(xué)》
D.錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》

3.單項(xiàng)選擇題“教育即生活”,提出這一命題的是()。

A.布魯姆
B.布魯納
C.杜威
D.夸美紐斯

5.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)以后教育呈現(xiàn)的特點(diǎn)有()。

A.終身化
B.全民化
C.民主化
D.多元化

6.單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,()的興起,沖破了“學(xué)在官府”的限制。

A.書(shū)院
B.私學(xué)
C.寺院
D.玄學(xué)

7.單項(xiàng)選擇題杜威認(rèn)為()

A.學(xué)校的社會(huì)生活是道德教育的基本要素,道德教育應(yīng)通過(guò)社會(huì)生活和各科教學(xué)進(jìn)行
B.兒童道德行為通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)即觀察和模仿學(xué)習(xí)可以獲得和改變
C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童的道德認(rèn)知發(fā)展的階段性循序漸進(jìn)地進(jìn)行道德教育
D.要根據(jù)兒童習(xí)慣性和暗示接受性的心理特征進(jìn)行教育