單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系的是（）。
A.形式型策略
B.問題化策略
C.結(jié)構(gòu)化策略
D.綜合型策略
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1.單項(xiàng)選擇題為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。
A.教學(xué)模式
B.教學(xué)策略
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所表現(xiàn)出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）。
A.認(rèn)知過程
B.決策過程
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知特征
3.單項(xiàng)選擇題以學(xué)生為教學(xué)中心的策略是（）。
A.程序教學(xué)
B.合作教學(xué)
C.指導(dǎo)教學(xué)
D.掌握教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題將新學(xué)習(xí)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為（）。
A.認(rèn)知策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.精細(xì)加工策略
5.單項(xiàng)選擇題直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)展開的教學(xué)策略是（）。
A.形式型策略
B.綜合型策略
C.方法型策略
D.目標(biāo)型策略
最新試題
教師在教學(xué)過程中編制試題、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格”稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)媒體的功能是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略不是“萬金油”式的“教學(xué)處方”，不存在一個(gè)包攬一切的大而全的教學(xué)策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學(xué)策略具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略的基本特征為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提高教學(xué)口語技能的途徑有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)技能的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
題型：多項(xiàng)選擇題
以學(xué)生為教學(xué)中心的策略是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題