A.目的性
B.條理性
C.敏銳性
D.精確性
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A.認(rèn)知能力的發(fā)展
B.自控能力的發(fā)展
C.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
D.交往能力的發(fā)展
A.得到他人認(rèn)可
B.試圖與榜樣一致
C.讓別人接受自己的思想
D.與他人相接近
A.依從
B.認(rèn)同
C.同化
D.內(nèi)化
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會風(fēng)氣
D.同伴群體
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
最新試題
表現(xiàn)出“富貴不能淫,貧賤不能移”或當(dāng)個體出現(xiàn)了與自己的價值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動時,會感到內(nèi)疚、不安,此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在()。
一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象,叫()。
認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對榜樣的()。其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。
在態(tài)度和品德的形成過程中,對榜樣的模仿屬于哪個階段?()。
在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()。
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有家庭教養(yǎng)方式、()及同伴群體。
品德培養(yǎng)的策略主要有()。
在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為()。
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn),不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為()。
認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是()。