在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段？（）。

課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

認(rèn)同的出發(fā)點就是（）。

品德培養(yǎng)的策略主要有（）。

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。

表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個體出現(xiàn)了與自己的價值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。

認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。

影響個體從眾的因素主要有（）。

凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。