單項選擇題學習與教學的過程是()。
A.學習過程、教學過程和評價/反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程
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1.單項選擇題造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的()。
A.認知方式和認知途徑
B.認知方式和認知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認知水平
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為學生學習的主要形式是()
A.有意義接受學習
B.無意義接受學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.接受學習
3.單項選擇題奧蘇貝爾的學習理論是()
A.發(fā)現(xiàn)學習理論
B.社會學習理論
C.觀察學習理論
D.認知接受學習理論
4.單項選擇題下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是()
A.學習是一個主動的認識過程
B.重視學習過程
C.強調(diào)內(nèi)部動機的重要性
D.有意義接受學習是學生學習的主要形式
5.單項選擇題下列屬于布魯納的認知發(fā)現(xiàn)學習理論的是()
A.強調(diào)形成學習結(jié)構(gòu)
B.具備適當?shù)闹R基礎(chǔ)
C.具有有意義學習的心向
D.有意義接受學習
最新試題
布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有()。
題型:多項選擇題
先行組織者主要包括()
題型:多項選擇題
()主義學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。
題型:填空題
布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習方法的優(yōu)點主要表現(xiàn)在哪些方面()
題型:多項選擇題
奧蘇貝爾認為基本的有意義學習類型主要有()
題型:多項選擇題
布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
題型:多項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是()。
題型:多項選擇題
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
題型:多項選擇題
將學習內(nèi)容分成小的單元,學生每次學習一個小的單元并參加單元考試,直到學生以80%~100%的掌握水平通過考試為止,然后才能進入下一個單元的學習,這種學習方法是()
題型:單項選擇題
加涅提倡“為學習而教學”。
題型:判斷題