桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項中，并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是（）

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。

工作記憶保留信息的時間一般是（）。

程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。

在實際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）

共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的，它的提出者是（）

杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）

斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué)，以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是（）

桑代克的學(xué)習(xí)理論為（）

操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（）。