單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
2.單項選擇題學生不是空著腦子走進教室的。這一觀點源自于（）
A.聯(lián)結(jié)學習理論
B.認知-結(jié)構(gòu)理論
C.有意義接受學習理論
D.建構(gòu)主義學習理論
3.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
4.單項選擇題“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
5.單項選擇題掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是取決于他們（）
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
最新試題
依據(jù)學習內(nèi)容的不同，可以將學習分為（）。
題型：多項選擇題
學習就是個信息加工過程。
題型：判斷題
根據(jù)學習的定律，下列屬于學習現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
中學生學習困難產(chǎn)生的原因包括（）
題型：多項選擇題
1970年，加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
題型：多項選擇題
后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（）
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習的方式，將學習分為（）
題型：多項選擇題
學習的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
題型：多項選擇題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
在班杜拉看來，觀察學習中的模仿，可以有（）
題型：多項選擇題