教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種（），是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識客觀世界的特殊形式。

作為特殊認(rèn)識過程中的教學(xué)過程，其簡捷性主要是指（）。

一般來說，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。

教學(xué)大綱一般由下列哪幾個部分組成？（）

《學(xué)記》說：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”，這與以下哪一原則的精神符合（）

為查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及影響學(xué)習(xí)的因素而實施的測定稱為（）

教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）

關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點是（）

教學(xué)作為學(xué)生的一個特殊認(rèn)識過程，其認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的（）、（）、（）、（）。

孔子提出的“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，反映了（）教學(xué)原則。