A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1957年,毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的
A.社會的屬性
B.現(xiàn)實(shí)的屬性
C.自然的屬性
D.實(shí)踐的屬性
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
A.我國的政治政策
B.我國的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說
D.恩格斯個人發(fā)展學(xué)說
A.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展,面向全體
最新試題
新課改對教師有什么要求?()
素質(zhì)教育的特征是()
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
素質(zhì)教育的主要任務(wù)是()
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
勞動教育有何意義?()
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
課的類型是根據(jù)()來確定的。
應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)包括()