A.課堂作業(yè)
B.口頭作業(yè)
C.書面作業(yè)
D.實踐性作業(yè)
E.課外輔導(dǎo)
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A.診斷功能
B.矯正功能
C.導(dǎo)向功能
D.發(fā)展功能
E.管理功能
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)評價
A.內(nèi)容模式
B.系統(tǒng)分析模式
C.目標(biāo)模式
D.過程模式
E.手段模式
A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生,使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣
A.目的在于揭示普遍規(guī)律而促進(jìn)理論的發(fā)展
B.以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的
C.強(qiáng)調(diào)研究與活動的一體化
D.使實際工作者從工作過程中思考和解決問題
E.利用已有的研究成果,為實際問題的解決提供可行的方案
最新試題
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
行動研究的主要特點包括()
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須()。
對學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
智育的任務(wù)包括()
下列屬于教學(xué)信息輸出技能的有()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()