A.語言強(qiáng)化
B.標(biāo)志強(qiáng)化
C.動(dòng)作強(qiáng)化
D.活動(dòng)強(qiáng)化
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A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材
A.傳遞信息
B.凈化思想
C.和諧師生關(guān)系
D.調(diào)控課堂教學(xué)
A.教學(xué)智慧
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)藝術(shù)
D.教學(xué)技藝
E.教學(xué)技巧
A.教學(xué)觀察技能
B.口語表達(dá)技能
C.板書技能
D.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)技能
E.體態(tài)表達(dá)技能
A.適應(yīng)教育對象的特點(diǎn)
B.體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格
C.尊重教育規(guī)律
D.適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
E.多種技能綜合運(yùn)用
最新試題
智育的任務(wù)包括()
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()
教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有()。
教學(xué)的輔助組織形式包括()
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是()
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()
有目的、有計(jì)劃和系統(tǒng)地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀,以加強(qiáng)對其客觀認(rèn)識的研究是()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括()